EL MOMENTO DECISIVO: EQUINOCCIO DÍA DE LAS MEDICIONES DE LAS DIMENSIONES DE LA TIERRA 2025.

EL MOMENTO DECISIVO: DÍA DE LA MEDIDA 20 MARZO 2025 EQUINOCCIO PRIMAVERA

● DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD.

Durante estos días 20 y 21 de marzo de 2025 se van a llevar a cabo las Medidas del Radio de la Tierra, correspondientes al Proyecto Eratóstenes. Los Centros que participaban en las medidas en la presente edición eran:

·IES EL POMAR, Jerez de los Caballeros (Badajoz).

·CEIP Sotomayor y Terrazas, Jerez de los Caballeros (Badajoz).

·IES Virgen de Gracia, Oliva de la Frontera (Badajoz).

Además, por iniciativa del IES EL POMAR, hemos conseguido la colaboración de los siguientes Centros Educativos:

·IES La Orotava-Manuel González Pérez (Tenerife, ESPAÑA).

·Fundación Padre Arrupe (Salvador, El Salvador).

·Colegio Miguel de Cervantes (Punta Arenas -Estrecho de Magallanes-, Chile).

Debido a las malas condiciones meteorológicas, los Centros Educativos de la Comarca no pudimos realizar las mediciones. Sin embargo, gracias al resto de los Centros que sí pudieron medir ya que se lo permitió las condiciones meteorológicas, nos aportarán sus datos (Tenerife, El Salvador, Chile). Así, gracias a los Datos Experimentales de aquellos Centros Educativos, los Centros Educativos que no pudimos medir podremos realizar el cálculo del Radio Terrestre.

Damos las gracias a los Centros Participantes por su entusiasmo y su participación en la experiencia nacida desde el IES El Pomar, y por su importantísima colaboración, haciendo así suya también esta iniciativa.

● ALUMNADO PARTICIPANTE:

3º ESO Grupo B.

● OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD.

Las medidas del Radio Terrestre realizadas en cada uno de los Centros Educativos Participantes es el núcleo principal del Proyecto, evocando la medida que se llevó a cabo por primera vez hace 2300 años, y coordinándonos desde los distintos Centros Educativos para llevar a cabo uno de los experimentos más bellos de la Historia.

● ¿CÓMO SE HA LLEVADO A CABO?.

En cada uno de los Centros Participantes se ha tenido que hallar el Mediodía Solar a traves de Stellarium previamente, para determinar en cada uno de ellos el Mediodía Solar. Posteriormente se ha tenido que preparar el instrumento de medida a través de los tutoriales realizados para tal efecto.

Debido a las condiciones meteorológicas, en los Centros Educativos de Jerez de los Caballeros y Oliva de la Frontera no se pudo medir ya que se encontraba nublado y lloviznando. Sin embargo, en el resto de los Centros Educativos: IES La Orotava-Manuel González Pérez (Tenerife), Fundación Padre Arrupe de El Salvador (El Salvador), Colegio Miguel de Cervantes (Punta Arenas, Estrecho de Magallanes-Chile) sí pudieron medir y nos aportaron sus medidas.

Posteriormente, los Centros Educativos aportaron sus datos experimentales que fueron recogidos a través de un Formulario Google:

● ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: Varillas de medición aportadas por el Departamento de Ciclo Formativo de Instalación y Mantenimiento de Máquinas, Instrumento de medición realizado por el alumnado en Tecnologia, Formularios Google.

● TIEMPO DEDICADO.

20 horas en TOTAL.

● TIEMPO DE PREPARACIÓN: Para el coordinador 20 horas (se ha de crear formulario de recogida de daos, que todo esté preparado en todos los Centros Educativos, etc.), coordinación montaje experimental, coordinación con el Ayuntamiento de Jerez de los Caballeros, coordinación con el Colegio Sotomayor y Terrazas, y coordinación con el resto de Centros Participantes.

● NÚMERO DE SESIONES CON EL ALUMNADO:

En esta edición tan sólo 3 horas, ya que no pudimos medir y tuvimos que montar y desmontar el instrumento de medición, además de recogerlo.

Las FOTOS en el IES EL POMAR (donde no pudimos medir):

Las FOTOGRAFÍAS del IES LA OROTAVA-MANUEL GONZÁLEZ PÉREZ de Tenerife (ESPAÑA):

Las FOTOS en la FUNDACIÓN PADRE ARRUPE de EL SALVADOR (EL SALVADOR):

Las FOTOS en el COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES de PUNTA ARENAS (Estrecho de Magallanes, CHILE):